第500章 没有什么事是钱办不到的！

“从今天起，你们不再是账房先生，也不是当铺的会计，你们是一位教书先生！” 朱英雄的声音洪亮而坚定，“这是一份神圣的职业，你们必须抛弃过去的吊儿郎当，严肃对待！” 台下的众人一片哄笑，有人大声反驳：“朱英雄，你别开玩笑了，我们这几个人，怎么能教得了书？” 朱英雄的神情严肃下来，他知道想要改变这群人的想法并非易事。 他尝试着说服他们：“我告诉你们，教孩子和教大人是完全不同的。” 朱英雄说，“孩子的想法单纯，你说什么，他们就做什么。 但你们，都是社会上的老油条，想改变你们的生活方式，绝非易事。” 他看着台下的众人，语气严厉：“你们看看你们自己，站没站样，坐没坐样，这样的形象，如何能够在课堂上教书育人？” 众人纷纷反驳：“我们原本就是底层的人，几十年在社会上摸爬滚打，你现在让我们一下子变成教书先生，怎么可能？” 朱英雄怒斥道：“正是因为你们是底层的人，才更应该改变！才更应该努力提升自己！才更应该追求更高的目标！” 他的声音越来越高，愤怒的情绪在空气中弥漫：“我告诉你们，没有什么是不可能的！只要你们愿意改变，愿意付出努力，就一定能够改变自己！” 朱英雄的话像一把火，点燃了他们内心的激情。 他们开始明白了，改变自己，才能改变命运。 他们开始意识到，教书育人，是一项伟大的事业。他们开始决心，要把自己打造成一位真正的教书先生。 然而，改变并非一蹴而就。 朱英雄的严厉要求，让很多人都无法适应。有的人甚至开始偷偷溜走，不再参加培训。 朱英雄看在眼里，急在心上，他知道，想要改变这些人，必须有耐心，不能急功近利。 于是，他开始调整自己的教学方法，用更温和的方式，引导他们走进知识的殿堂。 他教他们如何备课，如何讲解，如何与学生互动，如何评估学生的学习效果。 他告诉他们：“教育是一门艺术，需要爱心、耐心和智慧。 只有用心去教，才能教好。” 然而，朱英雄的努力并没有完全改变他们。 他们自认为只要把自己的算术知识教给孩子们就行了，至于品行是否端正，他们并不在乎。 他们依旧保持着原来的生活习惯，并没有完全融入教书先生的角色。 朱英雄对此感到深深的忧虑，他明白，要想真正改变这些人，还需要更长的时间和更多的努力。 朱英雄深思熟虑，想出了一个妥善的解决方案。 他深知，这群人从大明朝来到这偏僻的太平洋小岛，担任教书先生，为的不过是自己给出的丰厚报酬。 他深信，这个世界上没有钱解决不了的问题。 于是，他毅然对这群人提出，每月支付十两银子的薪水聘请他们，但有一个前提，那就是他们需要接受培训。 果然，财富的力量是巨大的，这群原本吊儿郎当的社会底层，听到这么丰厚的报酬，立刻振作起来，尽管他们的词汇量有限，但还是努力模仿着教书先生的口吻，满口之乎者也。 虽然他们是为了钱，但至少表面上看起来，他们已经具备了老师的样子，算得上是正人君子。 毕竟，君子论迹不论心，只要他们能够教授孩子们知识，并且以身作则，那就是值得的。 朱英雄想起了后世对刘备的评价：装了一辈子的仁义，即便是装的，那也是真仁义了。 他相信，只要能够引导这些人走上正路，他们就会成为孩子们的良师益友，为社会做出贡献。 尽管他们的初衷是钱，但只要他们能够真心投入到教育工作中，那么他们的行为就值得赞扬。 朱英雄的决定得到了这群人的热烈响应，他们纷纷表示愿意接受培训，为了更高的薪水，也为了自己的教育事业。 他们开始努力提升自己的知识水平，尽力做好教书先生的角色。 虽然他们的教学水平还有待提高，但他们的敬业精神已经让人感受到了他们的改变。 朱英雄看到这一切，心中充满了欣慰。 他知道，他的决定是正确的。 他相信，只要给他们一个机会，他们就能发挥出自己的价值。 他期待着，这群人能够在这个新的角色中，找到自己的价值和尊严，同时也为社会做出贡献。 这个世界充满了挑战，但只要有决心和勇气，就没有什么是解决不了的。 朱英雄坚信，只要给他们一个机会，他们就能成为社会的栋梁之材。 他期待着，这群人能够在他们的新的角色中，找到自己的价值和尊严，同时也为社会做出贡献。 在这个过程中，朱英雄的角色也变得更加明确。 他不再是一个简单的雇主，而是这群人的引路人，他们的导师。 他不仅要提供给他们物质上的支持，更要给他们精神上的鼓励和引导。 他相信，只有这样，他们才能真正发挥出自己的价值，为社会做出更大的贡献。 这个世界充满了挑战，但只要有决心和勇气，就没有什么是解决不了的。 朱英雄坚信，只要给他们一个机会，他们就能成为社会的栋梁之材。 他期待着，这群人能够在他们的新的角色中，找到自己的价值和尊严，同时也为社会做出贡献。 培训期间，朱英雄还经常和新老师们进行深入的对话，了解他们的想法和需求。 他告诉他们，虽然他们没有教学经验，但他们的数学才能和热爱教育的心是他们成功的关键。 他鼓励他们要充满信心，勇敢地去面对挑战。 在新老师们的心态逐渐稳定，教学技能逐渐提高的时候，朱英雄开始安排他们走上讲台，进行实际的教学工作。 他选择了一些当地的学生，作为他们的第一批学生。 这些学生中，有的对数学有着浓厚的兴趣，有的则是因为朱英雄的名声而来。