第三章 愿望树 （2）

陈好是在第一节课的临近末尾时才到堂的，而且是今天唯一迟到的一个，所以可以说她“出场的开始”就有些“特别”。 当然，说她“特别”最多的原因是她可称突兀的漂亮，一个极为高挑的身材、像混血儿一样的深邃、立体的面貌，刚进门时就如同像在那里“徒然”的撞入了一只孔雀。 她大概是个模特吧？——在后来她对自己进行“自我介绍”之前他便猜到了，因为除了那体貌的因素之外，她来时的手里还拎着两个可能是之前工作时换装所用的衣袋。 所以，她刚进门时的样子也不免有些尴尬和狼狈，在向尹轶点头表示了歉意之后，她便扫视、寻找着哪里还有着空置的座位，随即，就匆匆的低头走向了自己所在的最后一排。 他此时可能在无意中做出了一个最优的选择，让出了自己本来把靠着走道的位子，向内移了几格，于是阴差阳错的把两个人隔在了一段。 然后，又在她翻找文具的时候借给了她纸、笔，在两人的初次接触时算是又有了一个“不错”的开端。 她应是那种“风度大方”的人，有着一种迷人的亲和力，在课间她找自己补抄笔记的时候他们已经能够轻快的交谈。 因此，在第二节的课中尹轶提出“愿望伙伴”这个概念并鼓励学员们互相结组时，她就有些水到渠成的邀请了自己，而他，当然不可能会拒绝。 尹轶声称：“这种结伴叫做“愿望伙伴”，而非通常的诸如什么“共同学习小组”之类的原因是——它最重要的功能是用以促成组员间彼此的愿望都能够“共同的实现”。 “因为你们在学习和改变的过程中，最大的困难便会是在短暂的激情减退后，遇到阻碍时所产生的怀疑和疲倦。” “所以，这时旁人的支持和鼓励至关重要，因为造成“选择的错误”的最大的诱因之一就是个体的孤独感…。” “而且这名称听起来也更高、大、上…，符合本机构的“品质”。”——他记得尹轶当时在说这句话时还笑了笑，“……在“语义暗示”上也更容易产生让你们“互相帮助”的责任，自然也就会为你们彼此再添上几分的“义务和牵绊”。” 而如同之前的情况一样，这“愿望伙伴”在订立后也并没有为“成员的双方”规定什么详细的“责权”。 在课上，尹轶之后唯一的建议就是在两个人自愿的前提下，互相去尽量的熟悉一下以消解因人们因陌生而产生的隔阂和难堪。 她早已轻易的做到了——该这样说，谁不想接纳这样的人？他能明显的感觉到了在周围的目光中所投射而来的嫉羡。 而至于他自己，他早清楚的知道…喉嗓中所按压着的激动和欢悦已几乎藏不住…，大概也就是在此时为今天的“幸运”彻底的定下了调子…也并着好奇，“为什么如她这样“出色的人物”也会在这里出现?” 这疑问的产生并非只是由于她那绝对属于“美好”的外表，一样的还有她的举止言谈。 相较于“同学们”眉目间普遍的拘谨和低顺，她举手投足间透着的潇洒和从容就如同在分别着明朗与晦暗。 她的脸上更一直挂着笑，也许之中有几分是出于略带世故的敷衍，但是更多的明显是源于她在既往的人生中拥有的更多的是“选择权”…。 或许就像她自己所解释的原因一样——“来这里上课只是由于当初机缘巧合下顶替了她的朋友去参观了“公开课”…后来又觉得很有趣便过来了…。”他该相信…，但是又不信，因为在课中偶然间他仿佛看见了她眼波中流露的东西却是和他们一样的…，那种兼具着憧憬与失落的忐忑…——就像是流连在商店里的、“巴望”着已明知道自己不会得到的、那个想要的玩具的小孩…。 “她，又会许下什么愿望呢？”张型想。“她是否也会和自己一样的为着这本应该如此简单的问题所纠结？” “这疑问当然毫无意义，但或许这疑问的本身就是意义…，因为…好了…现在他又有了新的理由，足以将自己此刻应有的“急迫”再放缓…。