第164章 唯有实力才是永恒的答案

“制甲三步，剥皮，鞣制， 老曹很是满意地看着林安，“还记得我教你的那些吗？” 林安点了点头，“记得，熔炉铁砧和掌锤！” 说着，他扯去上衣，光着膀子扎了个不是很标准的‘鹿戏站桩"的架子，不过没关系，老曹一直说架子不重要。 林安开始调整着老曹讲述的那个极为复杂的呼吸法。 很快，他的胸腔开始冒出一阵橘红色的光芒，双手也是同样。 与鞣制手法所产生的橘红色光芒不同，这股光芒看起来更‘猛"。 “记住了，剥皮是锐、鞣制是柔和绵、拍击是强和沉！” “同样的呼吸法熔炉的力量，劲道却是完全不同。” “ 林安点了点头，伸手将水槽里的皮料提出来，将这些很是沉重的料子用力地披在身上。 这是‘背心甲"的款式，造型简单，更方便林安这种初学者入门。 他开始扭动自己的胸腔，让双手荡起来，就好像一个‘拨浪鼓"一般，双手不断拍击在皮料上。 嘭嘭 嘭嘭嘭嘭 手掌一下又一下的撞击着，仿佛两把两面大锤在拍击着铁砧上的皮料。 “记住了！”曹教授看了眼不远处招呼自己的张医生，却没有理会，只是专注地看着林安，语气严肃，“不是手掌用力去拍击皮料！” “是你胸膛的力量蔓延到伱的手掌，拍击着皮料！” “你说你喜欢鞭法，在抽字绝的圆融劲道上有了点突破，我需要你将其运用到这上面来。” “手掌和手臂，不过是力道延伸到最后的释放，而不是出力点。” “这个动作，看似是以身躯为铁砧，以手臂为铁锤，锤击定型皮料，但你应该懂得内中的道理，它并不是这样！” “拍击皮料的是你的胸腔，承受拍击的依然是你的胸腔！” “胸腔里运转出力的，是你的熔炉！” “因为你巫师血脉的特殊性，我预测熔炉在这个时期会呈现出巫师刚觉醒的‘情绪悸动期"的情绪野火的效果。” 曹教授伸出粗壮的手掌用力拍了拍自己的胸膛，发出一声大鼓一般的声音，“听到这种沉闷的回声了没有，它有着重叠的双重声响。” “这是因为胸腔正在撞击着自身，所以同时出现双响。” “制甲三步，不管是剥皮、鞣制，还是拍击，都是心灵与巫妖尸体残存的情绪执念等等方面做心灵博弈。” “在 “所以还是刚刚提到的那点，决心！” “不要让巫妖皮料上的情绪执念点燃你心中的情绪野火，而是让你的情绪野火侵蚀这块皮料，去强制性地干扰巫妖皮料上的情绪执念。” “这就是熔炉最重要的特性。” “我之前跟你说过，不管任何情绪，我们都要将其降伏，驯化成鹿角的模样，就是从这一步开始的！” “守中平衡，你要充分调动鞣制手法时期的感悟，去尝试着让你的熔炉内部的气息变得中正平和。” “驯服巫妖残留的执念，让它为自己所用，然后熔炼它！” “降伏心猿意马，我们从外物的心猿意马开始，这是因为这心猿意马不是你的，能让你足够的狠！” “初学的时候，就想尽办法让自己出尽全力，毫无保留。” “别去想什么留有余地，别去想什么适度恰当才是最好，记住了，初学，你就给我用尽所有的力气，用到歇斯底里！” “这样，你才能最大程度的激发自身的心灵力量！” “我可不喜欢你这副皮甲做着做着，最后你被巫妖尸体皮料给侵蚀了，那才是最可笑的场面！” 林安抿着嘴点了点头，不断晃动着胸膛甩动着手臂。 这种发力点太独特了，与灵猫弓躯拉伸法的脊椎骨发力、以及甩绳十三绝的腰腹发力不同，是以胸腔发力。 看似很不好把握的发力角度，林安却很容易做到位。 因为他此刻胸膛里，真的涌动着可怕的情绪野火，那是…… 惊惧！ 以及愤怒！ 这是他情绪悸动期的愤怒野火，以及受‘兔子面具男巫"影响而勾起的惊惧野火。 竟然再度出现在他体内。 简直让他毛骨悚然，靠，竟然没有被彻底消化，不，甚至是比过往更强大了！ 这是一种很独特的体悟，一开始这‘惊惧"和‘愤怒"的情绪力量看起来是特别驯服的，似乎就是自己如今掌握的力量。 随着一点点被激发出来，却开始再度呈现野火燎原的趋势，在心灵中荡漾着，想要让人恨不得做出一些举动来。 林安并没有做出过往的压抑或者释放的习惯性调整心灵的办法，而是继续不断撬动着这股心灵力量锤击着身上的皮料。 感受着它们一点一点地被宣泄出去。 特别的有趣。 他对于巫师的一切知道的还是太少了！ 但有一点，他对灵性角度的把握，却是愈发的强大。 随着两种情绪野火的激荡，甩绳十三绝的抽字绝、黑猫的大比兜力道、柔身术的柔韧劲道统统被调动起来，他最先感受的，竟然是有股灵气正从未知的维度渗透到他的体内。 显然，猎巫骑士的呼吸法熔炉，同样有着灵界灵气的参与。 而这样的灵气刺激，让他对于灵性的感知变得极为敏锐。 轰 一道道黑灰色的烟雾从曹教授身上冒出，化为火焰一般的形状，火焰中，一头似青铜似墨玉的鹿头看起来格外的灵动。 同样，远处站着旁观等待的张医生也是如此。 林安 张医生的——“老曹，你真的是在用心教导吗？” 曹教授的——“是的，我倾尽全力在教导！” 张医生的——“老曹，你敢说你没有一点私心吗？安仔多好的孩子，你……” 曹教授的——“够了！我不知道，我不知道，我已经很难思考了，我很多事情都遵循的本能，我……我能怎么办！” 张医生的——“呵，是教授教导学生的本能，还是挣扎求生的本能？” 曹教授的——“我……我不知道……人的命运都是要由自己来抗争，我是，林安也是，未来……我