第六十五章 学校活动

“杨杨，你今个怎么了，有事啊。”张桐问道。 几人说笑的时候，季杨杨在边上也不说话，往日里虽然也有些沉默寡言，但是也没像今天似的。 “就是啊，有什么事你得说出来，我们也能帮你参谋参谋。”方一凡混不吝的说道。 “其实也没什么事，我妈不是出差了吗，我爸最近也有点怪怪的额，总感觉他们有什么事瞒着我。” 季杨杨想了想，最终还是说了出来。 “嗨，我当是什么事呢，大人有大人的事，咱们就别参合了，以我的经验，他们要想让我们知道的话自然就会告诉咱们。”方一凡大大咧咧的说道。 “方猴，你以为谁都跟你似的没心没肺啊。”乔英子对于家庭矛盾深有体会，听了方一凡的话，立马说道。 “就是，人家季杨杨这是关心家人。杨杨，你可以直接问啊。”黄芷陶讨伐了一句方一凡，就对季杨杨说道。 “就是啊，你直接问不就好了，我跟我妈在家就是畅所欲言，什么事都不瞒着。” 王一迪倒是挺同意黄芷陶的话，有事你就直接问呗i，都是一家人有什么好扭捏的。 “哎呦，你和张桐这事也没瞒着啊。”乔英子打趣王一迪说道。 听到英子的话，王一迪自己闹了个大红脸。这事肯定是不能说啊，这可是早恋，王一迪也不确定妈妈会有什么态度。 张桐毕竟多了不少年的经验，斟酌一下说道。 “他们说的可能不一定对，但是也有些可取的地方，我倒是挺同意方一凡的说法，如果他们有事瞒着你，肯定有些自己的考量，你得给他们个时间。” “看看，看看，张桐都同意我说的话。你们还有什么好说的。”听到张桐也支持自己方一凡立马嘚瑟了起来。 接下来的一段时间，张桐特别珍惜跟王一迪在一起的时光，毕竟这次离开也不知道是不是能说服母亲取消留学的想法。而且这还是影视世界，也不知道还有没有再见的机会，这一别也可能就是永别了。 转眼间就到了十一月的月底，学校不知怎么想的，忽然在繁重的高三学习中，要开展一个心里讲座。据说是别的学校有人得了抑郁症住院了。 反正班里听到这个消息是一阵哀嚎。觉得浪费时间，张桐其实也挺讨厌的，不说别的，你有本事占用学习时间啊，现在占用放学后的时间是什么鬼。还美鸣其曰给同学们减减压。 再去会场的路上，方一凡拉着季杨杨凑过来，对着张桐稀奇的说道。 “不容易啊，我还是第一次看见放学后张桐还在学校呢。” 张桐一脸无奈的说道，毕竟早已经过了这种对鸡汤免疫的心理年龄。 “你以为我想啊。也不知道学校怎么想的，都是些糊弄人的玩意，有本事你给我来几天假。” “就是，就是。”反正是张桐说的，王一迪肯定是无条件支持。 “你们俩这一唱一和的，还挺有夫妻相的。”乔英子打趣说道。 一路上几人开着玩笑，就到了体育馆。 就是简单的简单的搭了个台子，台子上站这个陌生的中年男人。周围好几个负责秩序的老师。 等到学生们到齐，整理好队列，台上的中年男人就开始了讲话。 “同学们。我们今天活动的内容叫认识自己，我想在活动开始之前。先跟大家做一个小小的心理游戏。游戏规则很简单。” “待会大家听我的命令。打乱各班的这些次序，大家可以找自己认识的人，没十个人组成一组。组成一个圆圈。然后大声的向同组的其他成员介绍自己。” “比如，我叫孙毅，我是孙鹏和高晓芳的儿子，可能大家听到这个游戏的规则很简单。甚至有些幼稚。” “但是待会在活动进行过程中，大家就会发现。我们中间有很多人会跟大家的反应是不一样的，如果你发现你同组其他队员有异常反应的话。” “一定要记住，不要去打扰他，不要尝试去安慰他，给他时间。让他释放自己的情绪。记住我得要求，一定要大声的自我介绍。明白了吗？” “明白了”同学们回答道。 这种小活动无非就是先撕开人的羞耻心，卸下防备后，在进行一下其他的小游戏辅佐人能够敞开心扉。倒也不是没有可取之处。 接下来活动开始，张桐几人自然地就围城了一个小圈子。方一凡又喊了同班的另外三名同学，凑够了十个人。 张桐的左边是乔英子，右边是王一迪。站好之后，就开始按着那个孙教授的方法开始了介绍，方一凡带头说道。 “我叫方一凡，我是方圆和童文洁的儿子。” “我叫季杨杨，我是刘静和季胜利的儿子。” “我交张桐，我的爸爸是张光耀，我的母亲是蔡雅杰” “我叫乔英子，我的妈妈是宋倩，我的爸爸是乔卫东。” “对，他父母也离婚了。”方一凡生怕不死，还补充了一句。惹得乔英子恨不得锤死他。 接着大家都介绍了自己的父母。毕竟这个小圈子那可是涵盖了年级的前几名，李萌和潘帅巡视的时候也是提别关注，也有些好奇这个孙教授的小活动是什么意思。 巡视到人少的地方，潘帅听着大家的介绍，有些诧异的对李萌说道。 “没想到啊，单亲家庭的孩子这吗多，一开始我不知道，还以为只有六七个呢。” 毕竟一个圈子也就十个人，活动结束的还是很快的。这时候孙教授也回到了主席台。等到大家举手示意都已经结束后，就开始说到。 “第一个活动我们已经完成，下面我们进行第二个活动。形式呢，跟刚才一样，只不过内容稍稍有一些微调，就是我们大家相互之间不需要说话了。” “每个人拥抱你左右两侧的队友。时间要超过三秒钟。这个活动我们称之为拥抱疗法。” “它可以减缓心率，降低血压，释放有关快乐成分的多巴胺分泌。所以啊，同学们，你们这时候一定要排空自己心中的杂念。不要害羞。坦然的去拥抱你身边的同性，或者异性的队友，开始吧。” 这个活动倒是挺好，张桐看向王一迪，直接张开双臂，宠溺的看着对方。王一迪直接害羞的就抱了上去。毕竟这可是老师允许下的合法拥抱。 王一迪呼吸着张桐身上的气息，感受着张桐身上的温度。不觉得有些痴了。 知道两人关系的方一凡几人还觉得无所谓，可是其他几人慢慢的看向两人的眼神就有些不对了。这是有情况。 好在张桐还没迷失，看到情况有些不对，赶紧咳嗽了两声，王一迪才慌不迭的松开了怀抱，然守在张桐的眼神示意下去拥抱右边的那个女生。 相对于张桐王一迪两人的长情，方一凡和乔英子俩人就显的有些敷衍了。一二三后直接推开了对方。 张桐和乔英子也是象征性的抱了一下。 这时候孙教授正好走到李萌附近，潘帅就叫住了对方。 “孙老师，我就是想问一下，咱们这个活动它具体的意义是什么呢。” “我们就拿离我们最近的一组说吧，就比如那个叫方一凡的同学，我们可以感受到他的家庭应该是很幸福的。他跟自己父母的关系应该也是比较亲密的。他自己也没什么孤独感。” “所以他在第一个活动过程中，可以大声又自豪的讲述自己父母的名字，但是在第二个活动中，他跟自己的队友只是一个很简短的拥抱。” “可以看出他在平常的生活中，来自家庭的安全感已经很充足了，所以外界释放的这种善意，他呼通的不是很积极。” “反过来，我们发现有些其他同学在第一个环节，情绪异常，有的还哭了，这说明他的家庭是有创伤的，他们平常可能看不出来有些异常，但是他们内心是脆弱敏感的。往往这样的孩子对于外界的善意的举动会有比较强烈的呼应，所以第二阶段我们才会选择拥抱疗法。”