第十二章战术（仰头）

“这个家伙好强！” “别想这些了，先把注意力集中到我们马上对手身上。”一位五官硬朗身穿黑绿色队服的球员。 而跟他们观众席对面是一批黑蓝色队服的球员，双方球员眼神交汇发散出的炙热，在球馆上方产生电火花。 东京老牌强队开成中学和武藏中学被分到D组，D组的比赛没有意外最后是两队八强相遇。 八强上半区A组和B组强弱分明，下半场C组和D组却是两场精彩对抗。 先是黑马三十三中战胜青山中学，马上要开始的是开成中学和武藏中学。 这场比赛自然是吸引所有人的关注，包括占据小半个场地的啦啦队，等到三十三中进场又是一阵骚动，很多人对他们指指点点，诉说着三十三中这一路走来的战绩。 等到他们坐下四处张望发现观众席大半已经坐满，还有人在进场。 时间一分一秒地过去，眼看着双方就要入场。 双方啦啦队开始斗法，双方的口号整齐划一，声浪激荡！ 李一皱着眉感觉有些吵闹，心里思考着接下来的比赛会不会都如这般。 随着体育馆大门被推开双方球员入场，啦啦队的比拼也到达顶峰，那真的是锣鼓喧天，鞭炮齐鸣，人山人海。 双方球员却丝毫不受影响全神贯注热身准备比赛。 观众席吵闹了一些，比赛却是很好看，双方缠斗，比赛胜负到最后一秒才算是明确。 比赛时间还剩下三十八秒，双方比分76：75 开成中学领先，武藏王牌石仓爱之助靠着挡拆突破到内线，面对双人封盖投出反超比分的一球。 这个球真的是好险，三十三中是预约席，在观众席位置很好，李一看得很清楚篮球几乎是擦着对付手指飞了过去。 如果这个球石仓爱之助有所迟疑，那么毫无疑问将会被封盖掉。 就在武藏中学啦啦队开始庆祝胜利的时候，开成中学反击来了。 比赛还剩下八秒，落后的开成中学快速发球。 从发球开始就能看出来，开成中学的这次进攻是演练过的，中锋还没发球，开成中学场上剩余四人就已经悄无声息地向前场走去。 到了中场开成中学中锋大力发球给中场接应，四人四路快速前推，发现那一侧有人阻挡快速传球到另一侧。 打得手忙脚乱武藏中学防线溃败，开成中学控卫假突真传，吸引篮下最后一名防守球员后击地传球给队友。 在武藏一方绝望的眼神里，开成中学无人阻挡要完成上篮。 因为压力如同慢动作画面中，一道黑影闪过，武藏王牌石仓爱之助站了出来，他后发先至，早就埋伏在后方全力起跳大帽把球打飞。 “赢了！”身体下落没有听见哨声的石仓爱之助脸上带着兴奋的表情。 “啊！”开成中学的中锋不知道什么时候跑到前场，看着被打飞的篮球砸在篮板上后反弹篮筐正是他的方向，屈膝跳了起来用手指拦住回弹的篮球，控制住篮球向篮筐轻柔地拨了过去。 滴！唰！ 比赛结束的蜂鸣声响起，篮球才不甘心地滚进篮筐。 绝杀！ 78：77 开成中学一分绝杀武藏中学进入四强。 开成中学的球员发泄似地庆祝着，庆祝这得来不易的进球，庆祝自己成功进入四强，庆祝这一年的努力没有白费。 武藏中学球员大多都十分平静，反而是向啦啦队致谢时，啦啦队暖心的话让球员泪水混着汗水流下脸颊。 作为球员李一明白他们的心情，这场比赛他们尽力了，双方都已经竭尽全力，武藏球员只是觉得有些对不起加油的啦啦队。 “真是一场精彩的比赛，都录像了吧。”中川教练长长地吐出一口气带队站了起来，问了一下身边球队经理。 “都录好了。” “回学校看录像开会，总结一下武藏为什么会输，也就是开成中学是如何取胜的。” “啊！教练不要啊！今天比赛结束好累，而且我的作业还没写完。”小田闻言马上怪叫着。 “是啊，是啊，教练。”后藤赶紧附和。 “教练比赛我们已经看过了，先给大家一点思考的时间，下一场比赛还有一周的时间不着急。”李一看出来自家教练有些中年热血上头出言阻止。 “嗯，好吧，记住谁要是不写完作业，看我怎么罚你。”听到李一话，中川教练紧绷的身体缓缓放松。 中川教练心里对自己的急躁行为有些不好意思，同时又对李一十分满意，在球队需要他的时候，总是如此可靠，不愧球队王牌之名。 这一周篮球队很忙，中川教练嘴上让大家注重学业，私底下却拜托老师减少球员的课余压力。 因为这周篮球队的任务很重，除了下一轮面对开成中学的比赛周六举行，紧跟着周日就是决赛，要面对爱国中学和麻布中学的胜者。 除了研究开成中学，对于爱国中学和麻布中学两者的研究大部分都集中在爱国中学身上。 虽然是去年的冠亚之战，但是去年的麻布中学决赛中输了爱国中学九分，今年爱国中学实力没有下降反而增强不少，而麻布中学新老交替，实力可能没有下降，却未必比去年实力强。 这也是为什么关注东京初中篮球比赛的人，大都看好爱国中学连冠卫冕的原因。 剩下的一周时间，李一没有去贸然开放新技术，相比去开发新技术，李一选择把现有的技术反复磨炼。 在反复观看开成中学的比赛视频，中川教练给李一和小田指出开成中学的弱点，也是开成中学的强点内线双高。 开成中学能走到四强，靠的是团队篮球，整体均衡的实力，如果说突出的就是两名内线球员身高都在一米八五以上。 有这样两名内线，帮助开成中学在篮板球上获得很大的优势。 赢武藏是靠着最后一秒的绝杀，更是比武藏中学多出五次前场篮板的结果。 五次前场篮板帮助开成中学转化三次成功进攻，两次直接打进，一次罚球二进一，整整五分。 也就是说武藏中学多保护下一个后场篮板双方战平，多保护下两个后场篮板就能战胜对手。 中川教练制定计划，重点保护前场篮板，李一却在脑海里又把作战计划深化一些。