第263章 魔战士

只是不变的是，魔法社会变成了表面而进行的演示，还没有结束。 “啊，这么说来，有个活动。” 秀星想起来了。 “好像是把全校学生召集在一起，用魔法创造出另一个空间来战斗。” “是啊，感觉就像祭典一样。” 就像在艾恩斯沃斯王国进行“王位继承战”时使用的“地下决战场”一样，设定地点的数据，并将其反映出来构筑。 那时设定的是气温四十度、湿度百分之八十的草原，宛如地狱一般，这次当然没有。这样一来，提案者就会被杀。 “全校学生一起参加，要举行什么样的活动呢？” “从训练度上来说，高年级学生应该更有利，也有可能无法一决胜负。” 召集全校学生进行求生。 确实很有趣。 但话虽如此，那也难免出问题。 因此，雫、秀星、风香、艾米都不知道。 但是，“原魔法学校的学生”羽计却不一样。 “在魔法学校里并不少见。” “……啊，是吗？” “嗯，我想再过一段时间就能收集到情报，不过应该会得到某种‘积分券"。” “……重点？” “嗯，就像是某种兑换券，而且是高年级生也想要的东西。分发出去之后，就会变成一边保护着它一边战斗到底的状态。” “嗯嗯。不过，这样一来，高年级生也可以从一年级生那里抢过来。” “可以，但反过来说，因为是积分券这种‘物质"，所以可以和别人交易。” “所以就变成了‘和高年级学生交涉，让他们保护自己"的状态。” 秀星明白了。 雫也点了点头。 “原来如此，在皇室战争的过程中也可以进行谈判。” “虽然也会被高年级生盯上，但反过来也可以和高年级生交涉，如果按照‘即使是高年级生，和他交涉比打倒他更有利"的规则，就不会变成单方面的狩猎了。” 总之。 “把全校学生都拉进来，就像字面意思一样，就是要向‘全体新生"灌输‘前辈们的坚强"吗……原来还有这样的游戏啊。” 秀星自言自语地说“这是游戏”，但实际上也有这么说的时候吧。 新生会如何行动，高年级生会如何应对。 结果会发生什么呢？ 话虽如此，新生肯定也会结成或加入某个派系。 魔法学校还处于实验阶段。 因为想趁现在多做尝试，所以才会变成这样。 “这应该会很有趣。” 谁会来，谁会成为敌人。 当然，知道秀星实力的高年级生，如果想站在秀星一边的话，也不会这么说。 有一点可以肯定，那就是‘只有理解的人、知道的人会受益"。 作为魔法学校的学生们的义务，有“素材的确保和提交”。 因为通过潜入地下城获得素材，然后提交出来，魔法社会的市场是很滋润的。 但是，新生不在此限。 当然，把有生命危险的事情交给刚刚接触魔法这个概念的学生们是错误的。 因此，新生正是寻找自己能做的事情的时期。 顺便一提，二年级和三年级学生的任务还算多。 也有这么说的原因……。 “哦……怎么说呢，也有几个OES那样的人，看起来也很有趣。” 放学后还在校舍里转来转去的高年级学生，基本上只有秀星了。 “不过，身边有一眼无法确定的东西，也是件好事。” OES，是“与众神创造的魔力不同，自己本来的力量”的总称。 以前我就推测会有这样的说法，实际看了之后也认同了。 秀星也能不能得到那就另当别论了。 “就算使用鉴定技能，也会有看不见的东西。对鉴定技能进行隐瞒也不是什么稀奇的事情。” 关于OES还有很多不明白的事情。 但即便如此，在某种程度上还是可以识别的。 虽然应该继续对OES进行研究，但是对于秀星来说OES已经不是‘特别"或‘特殊"的。这只是事实之一。 但说到底，这是通过各种方法进行分类后得出的指标。 因为阿童木害怕什么，冲野宫高中聚集了一群不仅拥有OES，而且对秀星他们使用的魔法适应性也很高的学生。 从只看就能获得庞大的信息的秀星来说，是充分样品齐全那样的东西。 “应该说，从刚才开始就有奇怪的视线……不过，一年级生的楼层基本上没有高年级生来。” 怎么办呢？一边想一边走的秀星。 不管OES有多少，基本上都是‘人"这一点是不会变的。 因此，即使不知道OES本体，也可以通过从其他地方看到的信息来推测。 (不过，警戒我的人比想象的要少啊……嗯？) 丑态百出的秀星。 得到这样的评价也不无道理。 但是，秀星感觉到另一种视线。 其中包含的感情，是“无法理解”的东西。 看到了以前从未想过的、颠覆自己常识的东西，不由得停止了思考，这种氛围。 (嗯，应该在里面吧。) 看了那场决斗的体术，有人觉得不能大意吧。 但是，与此不同的是更大的东西。 即使有OES感受到这一点，也不足为奇。 (因为有了这种快乐的准备，所以像这样一个人晃来晃去是很快乐的。) 想要彻底背地里，在异世界是做不到的。 秀星记住了那个倒竖着茶色头发的男生，他的视线并没有改变，而是向他投来了异样的目光，就这样走过了一年级的楼层。 成为魔法学校之后，很多学校的教师队伍都有了大幅度的变动。 确实，冲野宫高中是魔战士的比率压倒性地高的高中，不过，因为魔法这个东西是背后存在的概念，有进行一般教育的必要，持有普通的教师执照的人很多。 但是，因为变成了魔法专门学校，不得不进行大幅度的变更。 当然，这并不是说轻视负责普通科目的教师。 为了得到相应的便利，在别的高中教书吧。 这个暂且不论……。 像这样，魔法是通过使用并且习惯身体中存在的‘发动器官"来提高其容许范围的。即使是战士型的魔战士，也不可能不使用魔力。总之魔战士被推荐使用。”