277钟声再响

雨水暂时带走了闷热，暂时带走了痛苦，但是烦躁依然在沙志心中郁结。 虽然晚自习后回到宿舍即沉沉睡去，可次日清晨醒来，心头却又无可逃避地失落起来。 沙志没有对任何人提起已经发生的事，不想影响其他人，也不想被其他人影响。 早餐后沙志又回了宿舍，不想早去教室，不想见到不想见的人，不想再伤害与被伤害。 或许，他想多了，但的确从未想过伤害任何人。 宿舍里，只有高一卫与翟云才在。高一卫发高烧了，已经在宿舍中躺了一整天。连续高强度的学习还是影响到了身体。 高一卫端着饭盆坐在沙志的床上，慢慢地吃着。翟云才则坐在对面，缓缓地翻着一本书。二人没有说话，也没有抬眼看沙志。 沙志张望了一下，没有继续走进去，转回头站在宿舍门口的走廊上，望着梧桐路上亭亭如盖的梧桐树若有所思。 很快，他不再有所思，而是真的“若”有所思，单纯地只是望着，望着，几乎忘了翟高二人的存在。直到翟云才走来叫了他两声后，方才转头艰涩地一笑，然后一起去教室。高一卫则继续待在宿舍中休息。 当沙志与翟云才走进教室的时候，第一节课已经开始。这节课是英语课。英语老师照例没有讲课，照例只是发了几张试卷让学生做。 沙志做完最前面的几道单词选择题，正要提笔转向语法选择题时，小脑后部突然又感觉到一滞，曾经有过的感觉瞬间冒出来，那里又现出了一双眼睛。 那双眼睛，冷峻中带着明显的陌生感，但又似乎有点熟悉的味道。一颗渐渐有点混沌的大脑顿时又开始难受起来。 于是搁下笔，看着试卷发呆，跟着抬起头去看英语老师。英语老师这时已经走下讲台，正走到第三大组傅常婷的座位旁，看着傅常婷做题。 英语老师和傅常婷自然没什么可看，沙志收回目光看着搁在课桌上的钢笔，看着上面的“少年梦”三个字。 心中无由来地突然一动，再也无心坐着，迅速收拾东西锁好课桌，在李心刚和郭家宝有点莫名其妙的眼神中，悄悄地溜出了教室。 少年梦。 少年行。 但少年并不知道自己要行到哪里，又要去到哪里，只是不愿待在教室里，只是不愿有种“滞”的感觉，更不愿有种混沌的感觉。 在教室里虽然没有向右前方扫一眼，更没有望一眼，但无形的压力仍在，让他一点也不想在教室里待着。 走出教学楼，绕过云秀湖，沿着熟悉的道路，又走回了宿舍。宿舍门没有上锁，病中的高一卫依然在里面休息，轻声地读着什么。 少年没有走过去与高一卫打招呼，径直走到自行车旁，下意识地掏出钥匙，打开锁然后推着车离开了。 少年骑着车出发了。 去哪里？依然不知道，少年也懒得去想。有点混沌的脑子木木的，似乎也不愿多想。 此时的太阳还不算太高，但再高一点也没有关系。大夏天的中午一两点，少年也曾在反射着火热温度的光秃秃的鹅卵石公路上骑行过。 少年行，千山万水随意行该有多好！这个他知道。 但此时眼中哪有千山万水，脑中又哪有千山万水？ 不但千山万水没有，任何一个目标也没有。 既然没有千山万水，更没有任何目标，就随意地行吧！ 他首先骑上了白衣江大堤，然后循着感觉沿着大堤往西行。 大堤上没有一个行人，也没有另外一辆车，只有孤独的一个人骑着一辆孤独的车。 大堤上更没有一棵树，一切都彻底地暴露在夏日骄阳下。夏汛大概还要一个月左右才会到达，但江水早已经浑黄壮阔，在快速地奔向下游。 江中来往的轮船明显多了，但少年已经完全忽略不见，只是默默地埋头往前骑，在夏日的骄阳下往前骑。 不过少年骑得很慢，完全不可能来个“飞翔之旅”。 此时的少年，也完全忘记了还有个“飞翔之旅”。 路面在夏日的骄阳下泛着白色的光，有点炫目但不算太强，还能接受。但是无所谓，因为少年的脑子木木的，根本不会去考虑。 就这样骑行了一段路后，顺着车流的方向拐弯上了岳城大桥。桥上行人不多，汽车不时地从他身边呼啸而过。 少年仍旧是慢慢地骑，脑子木木地骑，浑身无力地骑。 当自行车到达大桥中部时终于再也不能前进半分，跟着无力地向右倒了下去。 这是少年感觉最无助的时候，也是最无力的时候。 身下的自行车早已骑不动，少年的双腿似乎已经力量耗尽，浑身的气力也似乎都已消散，只能任车慢慢地停下，任车慢慢地倒下。 幸好大桥边有一条人行道，道面高过中间骑行的公路路面，倒下去的时候右脚条件反射般地撑在了人行道的道肩上。 少年没有注意其中的过程，那只是一种条件反射。纵然再无力，条件反射也在起作用。 此刻，少年仍旧坐在自行车上，只是少年的人和车都已经停在了那里。 最无助的时候，最无力的时候，往往会信心全无，有的只是绝望，但往往也是放下所有东西的时候。 少年不是悲观主义者，不悲观更不会绝望，尽管感觉全然无助，但还有天助、地助、自助。 天助，少年是唯物主义者，那是偶然，少年不信。 地助，人行道的道肩已经送到了脚下，少年没有倒在大桥上。 剩下的，还有自助，自己助自己。 也许只有到了这时，人才会真正想起改变，才会真正想起放下。 因为少年已经别无它助，少年已经无力，少年已经不能不放下，不得不放下。 如果说能改变，如果说能放下，到了这个时候，还有什么不能改变，还有什么不能放下？ 少年，只是迷失而已。 少年停在那里，在夏日的骄阳底下，开始缓缓地抬头，望向远处的桥头——元宵时曾经胡闹过的地方早已没有算命大仙的踪迹，开始思考为什么要逃课，为什么要离开，为什么会停下…… 一双迷失的很久的目光，开始投向远方，远方，远方...... 逃课能解决问题吗？离开能解决问题吗？停下能解决问题吗？ 肯定不行！ 肯定不行！ 肯定不行！ ...... 内心无数个“肯定不行”在叫唤。还得靠自己！ 自助者天助。自助者地助。 怎么办？ 到底想做什么？ 不知道。 怎么办？ 不知道，但，肯定不能逃避，也不能回避。 不能逃避，也不能回避，应该做些什么？ 回学校，去教室，去重新开始？ 桥边高大的路灯杆高高地耸立着，但桥上没有一棵树，完全没有任何可以遮阴蔽阳的地方。 在火热的夏日骄阳下，少年汗水四冒，额上、脸上、身上......但是，此一刻，尽管汗水仍然在四冒，思维反倒从木木的感觉中得到了些许恢复，头脑反倒变得不再混沌。 少年始终没有下车，右脚始终撑着道肩。 此一刻，少年已经开始向右转头，透过大桥栏杆间的缝隙，默默地望着从远处奔涌而来的江水。 江水源自远方，一路奔涌而来，浑黄澎湃，却又静静地从脚下流过，然后继续向西，向南，向东…… 它们将在下游重新汇合，奔向大海，奔向大洋。 少年知道。 江水一定是冰凉的，源自远方的江水一定是冰凉的。 少年知道。 江水西去，但江水一定会重新东去。 少年知道。 脱离了学习的主航道，但是一定可以重回主航道。 少年明白。 脱离了学习的主航道，但是一定要重回主航道。 少年明白。 不能再东游西荡。 少年明白。 该是回到教室的时候了。 少年明白。 该是重新出发的时候了。 少年明白。 …… 汗水在少年的脸颊上奔流，一滴滴掉落，砸入尘埃。 少年的大脑不再木木的！ 就在此一刻，早已遗忘的“嘀嗒”声又开始在少年脑海中轻响。 清脆，悦耳！ 生命之钟在少年脑中第四次鸣响！ 它在提示，它在恢复运行...... 少年行，少年一定行！